Lliurament del Premi Reconeixement a la Trajectòria Docent

Ahir, dimecres 17 de juny, coincidint amb l'acte de fi de curs de RELLA, es va fer lliurament del Premi Reconeixement a la Trajectòria Docent en la seva primera edició, corresponent al curs 2024-2025. El jurat, presidit per Miquel Martínez, va adoptar, per unanimitat, l'acord següent:
Premi ex aequo:
GEMA ABADIA MONFORTE, a proposta de l'Escola Marinada de Barcelona.
SÍLVIA VENDRELL GALÍ, a proposta de l'Escola La Popa de Castellcir (Moianès).
Accèssit:
PILAR ARMENGOL PUIGGRÒS, a proposta de l'Institut Escola Trinitat Nova de Barcelona.
Menció de Finalista:
ÀNGELA ALONSO EXPÓSITO, a proposta de l'Institut Pere Martell de Tarragona.

L'acte de lliurament del premi va anar precedit d'una conferència de la sociòloga Marina Subirats sobre "Fer de mestres a l'escola d'avui", i va comptar amb una nombrosa presència de públic, entre familiars i companys de les premiades i membres de RELLA.

Vídeo de l'acte aquí

Informació completa de l'acte aquí.



Lliurament del Premi Reconeixement a la Trajectòria Docent
Ahir, dimecres 17 de juny, a la Sala d'Actes de Rosa Sensat, es va celebrar l'acte de fi de curs de RELLA. En aquesta ocasió, el comiat del curs es va fer coincidir amb l'acte de lliurament del Premi Reconeixement a la Trajectòria Docent en la seva primera edició, corresponent al curs 2024-2025. Una nombrosa presència de públic, entre familiars i companys de les premiades i membres de RELLA, van omplir la sala de gom a gom. L'acte va començar amb unes paraules de benvinguda de la presidenta de RELLA, Adelina Escandell, en què va explicar el sentit de l'acte, l'origen del premi amb motiu de la celebració del XV aniversari de l'associació i, especialment, la justificació que té en el món actual un premi que doni valor i prestigi a la feina dels bons mestres.

Tot seguit, la sociòloga Marina Subirats va fer una conferència amb el títol "Fer de mestres a l'escola d'avui". En la seva intervenció va fer un recorregut, des de la perspectiva sociològica, sobre els canvi esdevinguts a la nostra societat al llarg del segle XX i fins a l'actualitat i com aquests canvis han incidit en els objectius de l'educació i en el paper dels docents. Es va referir als canvis substancials que, més enllà del currículum, exigeixen centrar-se en la formació de persones amb esperit crític, coneixedores de si mateixes i capaces d'adaptar-se a un món amb canvis vertiginosos, que desconeixem com serà. Va destacar, en aquest context, la importància cabdal de les primeres etapes educatives.

A continuació, Miquel Martínez, president del jurat, va introduir la part de l'acte dedicada al lliurament del Premi Reconeixement a la Trajectòria Docent. En la seva intervenció va destacar dues idees bàsiques: que, malgrat que la feina d'educar és una feina d'equip, sense la qual és impossible una escola cohesionada i efectiva, la figura del mestre continua essent essencial, raó per la qual està plenament justificat un reconeixement individual com el que aquest premi representa; i en segon lloc que fer de mestre no és només una professió, un ofici sinó que li és essencial el compromís. Va acabar manifestant que les quatre finalistes del premi reuneixen amb escreix aquestes característiques.

Després de les paraules de Miquel Martínez, el secretari del jurat, Joan Perera, va procedir a la lectura de l'acta i a fer públics els noms de les persones guanyadores. El jurat, format, a més del president i el secretari esmentats, per Adelina Escandell, Quim Lázaro, Conxita Costa i Elisabet Amorós, va valorar quatre candidatures de gran qualitat i va adoptar, per unanimitat, la decisió de distingir una de les propostes amb la menció de finalista, una altra amb l'accèssit i dues com a guanyadores ex-aequo del premi.

Premi ex aequo:
GEMA ABADIA MONFORTE, a proposta de l'Escola Marinada de Barcelona
SÍLVIA VENDRELL GALÍ, a proposta de l'Escola La Popa de Castellcir (Moianès).

Accèssit:
PILAR ARMENGOL PUIGGRÒS, a proposta de l'Institut Escola Trinitat Nova de Barcelona.

Menció de Finalista:
ÀNGELA ALONSO EXPÓSITO, a proposta de l'Institut Pere Martell de Tarragona.

El secretari del jurat va explicitar els mèrits més destacats de cadascuna de les finalistes, les quals van anar pujant a l'escenari a recollir els diplomes acreditatius i, en el cas del premi, l'objecte que el simbolitza. Un cop recollit el respectiu reconeixement, en les paraules d'agraïment que totes quatre van adreçar al públic assistent, van destacar el paper que havien tingut en la seva trajectòria professional les companyes i companys de les escoles en què havien treballat, així com el suport de les seves famílies.

Com a darrer punt de l'acta, el secretari va fer públic que el jurat havia acordat proposar a la Junta Directiva l'admissió de les quatre persones finalistes com a sòcies honoràries de RELLA, en els termes previstos als Estatuts de l'associació.

Un cop lliurats els diplomes i premis, la presidenta de RELLA, Adelina Escandell, va cloure l'acte amb unes paraules de felicitació a les guardonades, un agraïment a la conferenciant i als membres del jurat, i una felicitació i un agraïment també a tots els membres de RELLA que han fet possible no únicament la concessió d'aquest premi sinó sobretot el manteniment d'un ric i variat conjunt d'activitats al llarg de tot l'any. Un cop acabat l'acte, tots els assistents van poder compartir l'alegria del moment i conversar acompanyant-ho amb coca i una copa de cava.

Nota final:
El disseny dels diplomes i del conjunt de materials per a la difusió del Premi ha anat a càrrec de Martí Lázaro, de la cooperativa de comunicació social i creativa L'Apòstrof; i l'objecte que s'ha lliurat a les dues premiades consisteix en una peça de ceràmica inspirada en el logo de RELLA, obra de la ceramista Ester Artajo, creada expressament per a l'ocasió. A tots dos la Junta els vol agrair la disponibilitat que han mostrat en tot moment i la creativitat amb què han sabut donar forma als nostres interessos. Així mateix també volem expressar el nostre agraïment a Pau Raga, responsable de la Biblioteca de Rosa Sensat, per la mostra bibliogràfica que va preparar amb llibres de mestres que han fet aportacions destacades per a l'escola catalana.