Comentari de l'Adelina Escandell, del Grup d'Educació de RELLA, sobre la TAULA RODONA amb alumnes de l'Escola Municipal de Segones Oportunitats de Barcelona EM2o que es va fer el dijous 6 de juny.

Veure el comentari aquí

COMENTARI A LA TAULA RODONA AMB ALUMNES DE L'ESCOLA MUNICIPA DE SEGONES OPORTUNITATS EM2O


Dijous 6 de juny, el grup d'educació vam organitzar una trobada amb professorat i alumnat de l'Escola Municipal de Segones Oportunitats. Algunes i alguns ja havíem tingut ocasió de visitar-la, al barri de Navas i parlar amb el seu director, Jhonny Mancilla i Jordi Grau, tècnic municipal responsable de l'em2o. . I com que ho vam trobar tant interessant, vam pensar que calia que més persones la coneguessin. Aquesta vegada, a més d'ells dos, vam poder parlar amb la Mònica Jiménez, coordinadora pedagògica de l'escola i Francina Ventosa tutora-orientadora de la fase 2.

Aquesta escola, com podeu llegir a la seva pàgina WEB, és un "Servei socioeducatiu que té per objectiu refer trajectòries educatives per a joves d'entre 16 i 21 anys que han interromput el seu itinerari en l'etapa obligatòria (abandonament escolar prematur) o en l'etapa post obligatòria".

El professorat ens va explicar que per refer la trajectòria educativa de noies i nois que han sortit del sistema educatius (o han estat expulsats) cal fer un acompanyament i una orientació molt personalitzada. Mica en mica, a través d'un currículum personalitzat i una relació personal estreta, amb espai i temps diferents per cada jove, aconsegueixen que es vagi creant un sentiment de pertinença i cohesió de grup, indispensable per poder afrontar diferents aprenentatges i que les i els joves puguin tornar l circuit educatiu. Ens parlen que un 89% dels i les joves després del seu pas per l'escola aconsegueixen començar una formació reglada tècnica/professional. Ens comenten, també, la importància d'uns espais de qualitat dignes, tant amb el propi espai on està ubicada l'escola, com dels centres on comencen a fer pràctiques.

El centre és 100% gratuït, amb esmorzar i dinar inclosos. Els divendres, són dies en que es programe sortides i activitats encaminades a crear i cohesionar el grup, però també a conèixer el país, les tradicions, diverses empreses...

Podeu saber-ne més llegint l'article de Jordi Grau al Blog de Rella del Diari de l'Educació
https://diarieducacio.cat/rella/2023/11/07/escola-municipal-de-segones-oportunitats-em2o-un-servei-per-refer-trajectories-educatives/

Crec que recullo l'opinió i el sentir de la majoria que hi vam assistir que ens va impressionar l'exposició de l'alumnat. Massa sovint, les persones adultes parlem molt i no escoltem. Aquesta vegada, vam donar veu a les noies i nois. La Katherin Carias, l'Ani Kukhilava, la Ximena Asistimbay, el Jonathan Ferrer, el Daniel Martínez, i el Juan José Linares ens van explicar les seves trajectòries. A l'ESO l'adjectivaven com; desorientada, confusió, caos, temps perdut, desordre, adaptació. Molt crítics respecte la mirada que el professorat i els serveis d'orientació dels centres havien tingut cap a elles i ells.

L'escola de segones oportunitats l'adjectivaven amb: encaminada, adaptació, encantada, oportunitat, orientació, procés. I el moment on es trobaven actualment ( Cicles formatius de grau mitjà o superior): orgullosa, acció, agradable, interessant, èxit, evolucionant.

Escoltant al professorat i a l'alumnat, ens feia pal.lès que el que ens explicaven hauria d'estar a la base de qualsevol projecte educatiu: projecte pedagògic que acompanyi a l'alumnat i que el permeti superar les dificultats, professorat motivat, itinerari educatiu entès com a procés, l'escolta a l'altre, l'acompanyament, l'empatia, crear cohesió i sentiment de pertinença al grup... i clar, uns continguts, però que tenim clar que sense les primeres condicions, no hi ha possibilitat que arribin els aprenentatges en els aspectes concrets.

Sap greu que hi hagi d'haver un centre com aquest (insuficient per una ciutat com Barcelona) perquè ens mostra les deficiències del sistema educatiu, però quina sort per aquests 45 nois i noies que cada curs comencen una nova etapa a la seva vida en aquest centre i que els retornarà la confiança en ells i ells mateixos, però també en la societat.

Adelina Escandell Grases